Camille Couesnon

L’idée selon laquelle « c’était mieux avant » repose souvent sur une mémoire sélective. On se souvient davantage des aspects rassurants du passé (la proximité familiale, certaines formes d’autorité ou de solidarité) et l’on oublie parfois les réalités beaucoup plus dures que vivaient les enfants. Pourtant, lorsqu’on observe l’évolution des droits de l’enfant depuis deux siècles, on constate que leur reconnaissance a profondément contribué à améliorer la société dans son ensemble. Non...

Bien sûr, chaque enfant est différent et a ses propres besoins. Mais lorsque les troubles du neurodéveloppement s'en mêlent, ça devient plus compliqué. Le quotidien peut rapidement devenir un enfer, pour l'enfant et pour le parent. Comment accompagner ses enfants particuliers ? Qu'est-ce que les troubles du neurodéveloppement (TND) ? Les troubles du neurodéveloppement regroupent plusieurs troubles tel que les troubles du spectre autistique (TSA), les troubles des apprentissages (dyslexie,...

La confiance en soi ne naît pas d’un coup : elle se construit pas à pas, dès la petite enfance, au fil des expériences vécues et des regards bienveillants que les enfants croisent. Chez l’enfant comme chez l’adolescent, cette confiance repose sur un équilibre fragile entre le droit à l’erreur, la reconnaissance des efforts et le sentiment d’être compétent, même un peu. Le besoin fondamental de se sentir capable Selon le psychologue Albert Bandura, la confiance en soi découle largement du...